Grafito, marcador y aerosol sobre papel. Panel de 4mts x 3.5mts.

Referencia en La educación artística como fraude (2009) de Luis Camnitzer, Cuadernos Grises #4 y Agítese antes de usar: Desplazamientos educativos, sociales y artísticos en América Latina, este proyecto plantea una reflexión sobre el rol del arte y la educación en la formación de artistas.

La formación artística, desde la mirada de Camnitzer, no debería obedecer estructuras, sino subvertirlas. Un arte que incomoda, que tambalea certezas, que se atreve a cruzar límites, ese es el que importa. Pero cuando el arte se convierte en producto, y la educación en maquinaria de certificación, ambas pierden su potencia. Se institucionalizan, se estandarizan, se calman. Así, lo desconocido se vuelve temido y lo repetido se celebra.

Las instituciones académicas ¿Responden a las urgencias de lo que apunta ser el presente? ¿Cuánta responsabilidad tienen en la formación de artistas? "¿Ya soy artista?" palabras escritas en un panel con más de 50 trabajos realizados durante 4 años en la escuela de artes. pero ¿Para qué? ¿Cuál es la gracia de repetir la misma línea?¿Qué compromiso asumen estas instituciones? ¿Qué compromiso asumo yo? ¿Qué le aportó a mi comunidad? ¿Ellos me consideran artista? no sé, por eso se los pregunto.